规范教育研究中的人工智能使用，房生发挥人工智能在数据获取、实验设计、结果分析等方面的优势，探索数据驱动的循证研究范式。
开展人工智能技术、意经算法前沿研究，推进人工智能跨领域、跨学科、跨范式合作。
四是共同支撑智能时代师生素养提升，变味以更好应对新形势下人才培养与社会发展的新需求。
构建数字素养与技能发展培养体系、房生评价指标体系，建设具有数字素养、创新能力、全球视野的人才队伍。
将人工智能的特征、意经功能、使用与发展现状及时向社会传递，确保公众积极有效地参与到人工智能带来的社会变迁当中。
五是践行人工智能教育应用伦理规范，变味推动建构科学治理体系。
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